Bienvenidos a Buena Vista, salón de 5º grado.
Congrats to Emma B for making our class and BV very proud as she was one of the finalists in the 4J Chefs Competition.. You rocked it, with your delicious Singapore Noodles, Emma. We are very proud of you!
**************************************************************************************************************************************
¡HOLA TILLY! We will miss you in the classroom and we are sending ‘get well” thoughts to you. Have a super speeding recovery.
20 de febrero a 3 de marzo, 2017
Senderos – Lenguaje – Lección 8
Ortografía – letras con el sonido /s/ suave (c, z, s)
Vocabulario – estrategia (prefijos – en-, re-, pre-, pro-)
Fluidez – “El ataque de las especies invasivas.”
Lectura – “Vertido de petróleo en Alaska”
Gramática – conjunciones (y, pero, o, cuando, mientras, si, aunque, dado que, como, debido a que, porque)
Estudios Sociales – Región #3, #4, #5) de las regiones de los estados unidos.(sureste, suroeste,oeste)
13 de febrero a 17 de febrero
Terminar con lección 7 – Fiel Amigo (Lectura)
Esta semana enfocamos en Amistad – estudiantes harán una receta de amistad, y otras actividades sobre el tema.
Estudios sociales – regiones de noreste y suroeste.
30 de enero – 3 de febrero
Empezamos Lección 7
Batalla de los libros – lunes, 30 de enero y jueves, 2 de febrero.
Simulacro de incendio – lunes, 30 de enero
January 23rd – 27th
This week students will be doing their Winter easyCBM testing in:
Reading Comprehension & Vocabulary
Reading Fluency in English & Spanish
Testing for Lesson 6 will also be done this week. (Vocabulary, Grammar, Spelling & Comprehension)
All projects for 1st semester must be completed by Friday as teachers are in the grading process and working on report cards, which will be sent him on February 15th.
This week: January 16th – 20th, 2017
Continue working on Lesson – Continuar lección 6
Examenes – Vocabulario – estrategia – sinónimos y antónimos
Ortografía – Palabras con B y V
Gramática – Verbos
Comprensión – El águila calva
Estudios Sociales/Social Studies – Martin Luther King, Jr. Research and Writing Project
This week: January 9th – 13th, 2017
Unit 2, Lesson 6 – Senderos Curriculum.
Read Aloud/Fluency Practice/fluidez – El Águila calva (handout) – CCS Standard: – Fluency – RF.5.4A & RF.5.4B
Vocabulary/vocabulario – 10 new words & definitions – CCS Standard: Vocabulary – L.5.6
Vocabulary strategy/estrategia de vocabulario: synonyms & antonyms – sinónimos y antónimos
presencia, equipado, procedimiento, empequeñecer, ajustado,
lugar elevado, trasladado, calcular, entusiasmado, radiante
Spelling/ortografía: 20 new words – words with B & V
bajar barco beso bolsa viaje
abierto acróbata bomberos burbujas buscar
vista tambor valiente varada veinte
vaso avistar vela volteretas vuelta
Grammar/gramática – CCS Standard: Grammar – L.5.1C
Verbos – main, linking and tenses
Comprehension/comprensión – CCS Standard: Lectura RI.5.3 & RI.5.10
Genre/genéro : Informational text – En busca del canguro arborícola – pages 174 – 189
Reading Strategy/estrategia de comprensión: Cause & Effect/Causa y Efecto
Social Studies/Estudios Sociales
Students completing their trading cards on Explorers so we can move on to Unit 4. (this was due to ice/snow days before and after winter break).