viernes, 26 de febrero
ESPAÑOL 2
• Estudia para la prueba de vocabulario 4.3
• Examen 4.3 (martes)
ESPAÑOL 3
• Estudia para el examen (lunes)
• Termina el proyecto (La foto infantil) para el lunes
INMERSIÓN 10
• Selecciona 2-3 nombres para el proyecto (Salón de fama)
• Consigue las firmas e información necesaria para asistir a UO FLIS 2010. Entrega los formularios y los $8 antes del 12 de marzo.
jueves, 25 de febrero
ESPAÑOL 2
• Estudia para la prueba de verbos: PONER, TRAER, SERVIR, PEDIR
ESPAÑOL 3
• Estudia para la prueba de vocabulario 2.1
• Guía blanca
• Termina el proyecto (La foto infantil) para el lunes
• Examen 2.1 (lunes)
INMERSIÓN 10
• Estudia para la prueba de verbos (pretérito)
• Escribe la descripción personal para las adivinanzas en clase
• Consigue las firmas e información necesaria para asistir a UO FLIS 2010. Entrega los formularios y los $8 antes del 12 de marzo.
miércoles, 24 de febrero
ESPAÑOL 2
• Cuaderno pp. 102-103
• Dibuja la tabla para lotería
ESPAÑOL 3
• Estudia para la prueba de vocabulario 2.1 (el viernes)
• Sigue escribiendo el borrador para tu proyecto
• Examen 2.1 será el primero de marzo (lunes)
INMERSIÓN 10
• Investiga el género para tu proyecto quijotesco
• Consigue las firmas e información necesaria para asistir a UO FLIS 2010. Entrega los formularios y los $8 antes del 12 de marzo.
martes, 23 de febrero
ESPAÑOL 2
• Cuaderno p. 100
• Estudia los verbos. Hay una prueba el viernes.
• Estudia la lista de vocabulario.
ESPAÑOL 3
• Cuaderno pp. 43-44
• Complete el paquete creama (verbos reflexivos en el presente)
INMERSIÓN 10
• Paquete blanco. pp. 5-6
• Estudia para la prueba de vocabulario
• Consigue las firmas e información necesaria para asistir a UO FLIS 2010. Entrega los formularios antes del 12 de marzo.
lunes, 22 de febrero
ESPAÑOL 2
• Cuaderno p. 101 (GUSTAR), p. 104 (verbos e->i)
• Los dos platos: 10 comidas para ME GUSTA(N) y 10 comidas para NO ME GUSTA(N)
(Please do not label your pictures; include only illustrations/photos)
ESPAÑOL 3
• Cuaderno p. 46
• Estudia para la prueba de verbos (el imperfecto)
INMERSIÓN 10
• Paquete blanco. pp. 3-4
• Estudia para la prueba de vocabulario (el miércoles)
viernes, 19 de febrero
¡Felicidades a Aubrey!
ESPAÑOL 2
• Completa el paquete blanco (La comida)
• Los dos platos: 10 comidas para ME GUSTA(N) y 10 comidas para NO ME GUSTA(N) (Para el martes, el 23 de febrero)
(Please do not label your pictures; include only illustrations/photos)
ESPAÑOL 3
• Cuaderno p. 45
• Estudia el vocabulario
• Encuentra una foto personal de tu niñez. (Any photo(s) from when you were 10 or younger).
INMERSIÓN 10
• Escribe la redacción para la cabina de fotos
jueves, 18 de febrero
ESPAÑOL 2
• Lista de vocabulario 4.3
ESPAÑOL 3
• Cuaderno p. 48
INMERSIÓN 10
• Estudia para la prueba (SER/ESTAR)
miércoles, 17 de febrero
ESPAÑOL 2
• Estudia para el examen 4.2
• Please bring all 4.2 handouts (vocabulary sheet, warm-ups, notes, etc.) to turn in tomorrow
ESPAÑOL 3
• Cuaderno p. 47
• Estudia la lista de vocabulario
INMERSIÓN 10
• Guía verde
martes, 16 de febrero
¡Feliz martes de Carnaval!
ESPAÑOL 2
• Estudia para la prueba de vocabulario 4.2. (Study your blue list!!)
ESPAÑOL 3
• Escribe la lista de vocabulario 2.1
INMERSIÓN 10
• Completa la máscara
viernes, 12 de febrero
ESPAÑOL 2
• Dibuja el quiosco para nuestro mercado. Vamos a regatear en clase el martes (16 de febrero)
(Please include only pictures for your booth in the market, no prices. Due tomorrow at the beginning of class on Tuesday.)
ESPAÑOL 3
• Completa tu proyecto: ¡Superhéroe! Vas a presentar tu cuento en clase el martes.
INMERSIÓN 10
• Completa la guía marrón (Agradecimientos para el Día del Amor y de la Amistad)
• Completa ejercicios B, C (guía blanca, SER/ESTAR)
• Vuelve a leer tu artículo (Carnaval)