Bienvenidos a Buena Vista, salón de 5º grado.

Congrats to Emma B for making our class and BV very proud as she was one of the finalists in the 4J Chefs Competition.. You rocked it, with your delicious Singapore Noodles, Emma.  We are very proud of you!

                                                                                               

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¡HOLA TILLY!  We will miss you in the classroom and we are sending ‘get well” thoughts to you.  Have a super speeding recovery.

  

20 de febrero a 3 de marzo, 2017

Senderos – Lenguaje – Lección 8

Ortografía – letras con el sonido /s/ suave (c, z, s)

Vocabulario – estrategia (prefijos – en-, re-, pre-, pro-)

Fluidez – “El ataque de las especies invasivas.”

Lectura – “Vertido de petróleo en Alaska”

Gramática – conjunciones (y, pero, o, cuando, mientras, si, aunque, dado que, como, debido a que, porque)

Estudios Sociales – Región #3, #4, #5) de las regiones de los estados unidos.(sureste, suroeste,oeste)

13 de febrero a 17 de febrero

Terminar con lección 7 – Fiel Amigo (Lectura)

Esta semana enfocamos en Amistad – estudiantes harán una receta de amistad, y otras actividades sobre el tema.

Estudios sociales – regiones de noreste y suroeste.

30 de enero – 3 de febrero

Empezamos Lección 7

Batalla de los libros – lunes, 30 de enero y jueves, 2 de febrero.

Simulacro de incendio – lunes, 30 de enero

                                                                  

 

January 23rd – 27th

This week students will be doing their Winter easyCBM testing in:

Reading Comprehension & Vocabulary

Reading Fluency in English & Spanish

Testing for Lesson 6 will also be done this week. (Vocabulary, Grammar, Spelling & Comprehension)

All projects for 1st semester must be completed by Friday as teachers are in the grading process and working on report cards, which will be sent him on February 15th.

This week:  January 16th – 20th, 2017

Continue working on Lesson – Continuar lección 6

Examenes – Vocabulario – estrategia – sinónimos y antónimos

Ortografía – Palabras con B y V

Gramática – Verbos

Comprensión – El águila calva

Estudios Sociales/Social Studies – Martin Luther King, Jr.  Research and Writing Project

This week: January 9th – 13th, 2017

Unit 2, Lesson 6 – Senderos Curriculum.

Read Aloud/Fluency Practice/fluidez – El Águila calva (handout)  – CCS Standard: – Fluency  – RF.5.4A & RF.5.4B

Vocabulary/vocabulario – 10 new words & definitions  – CCS Standard: Vocabulary – L.5.6

Vocabulary strategy/estrategia de vocabulario:  synonyms & antonyms – sinónimos y antónimos

presencia, equipado, procedimiento, empequeñecer, ajustado,

lugar elevado, trasladado, calcular, entusiasmado, radiante

Spelling/ortografía: 20 new words – words with B & V   

bajar     barco     beso     bolsa     viaje

abierto     acróbata    bomberos  burbujas     buscar    

vista     tambor      valiente      varada     veinte      

vaso      avistar      vela       volteretas      vuelta

Grammar/gramática – CCS Standard: Grammar  – L.5.1C

Verbos – main, linking and tenses

Comprehension/comprensión – CCS Standard: Lectura   RI.5.3 & RI.5.10

Genre/genéro :  Informational text – En busca del canguro arborícola – pages 174 – 189

 Reading Strategy/estrategia de comprensión: Cause & Effect/Causa y Efecto

Social Studies/Estudios Sociales

Students completing their trading cards on Explorers so we can move on to Unit 4. (this was due to ice/snow days before and after winter break).

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