viernes, 27 de febrero
ESPAÑOL 2
• Guía de verbos (verde)
• Estudiar para la prueba de verbos el lunes (You should know the meanings of the verbs SERVIR, PEDIR, TRAER, and PONER, as well as how to conjugate them.)
• Hay una prueba de vocabulario 4.3 el martes
INMERSIÓN 10
• Prepararse para la primera composición (se escribirá en clase).
• Paquete pp. 4-6
• Leer la lista de nombres y escoger entre 3-5 posibilidades. Pueden empezar a seleccionar los nombres finales a las ocho y media el lunes.
jueves, 26 de febrero
ESPAÑOL 2
• Cuaderno p. 102
• Hacer la tabla para lotería. ¡Vamos a jugarla mañana!
INMERSIÓN 10
• Paquete pp. 1-3
miércoles, 25 de febrero
ESPAÑOL 2
• Cuaderno p. 100 (Remember to write at least 6 sentences for activity 10)
• Estudiar los verbos nuevos
INMERSIÓN 10
En clase: Prueba de gramática
• Repasar el cuento.
martes, 24 de febrero
¡¡CARNAVAL!!
ESPAÑOL 2
• Cuaderno p. 104 (new stem-changing verbs)
• MEMORIZAR los nombres de las 20 comidas [10 comidas para ME GUSTA(N) y 10 comidas para NO ME GUSTA(N)]
(Please do not label your pictures; include only illustrations/photos)
INMERSIÓN 10
• Estudiar para la prueba de gramática (los usos de SER y ESTAR, los adjetivos).
lunes, 23 de febrero
ESPAÑOL 2
• Cuaderno p. 99 (vocabulario) y p. 101 (el verbo GUSTAR)
• Los dos platos: 10 comidas para ME GUSTA(N) y 10 comidas para NO ME GUSTA(N) (Para el miércoles, el 25 de febrero)
(Please do not label your pictures; include only illustrations/photos)
INMERSIÓN 10
• Repasar los apuntes para los verbos SER/ESTAR y los adjetivos. Hay una prueba de gramática el miércoles.
viernes, 20 de febrero
ESPAÑOL 2
En clase: Examen 4.2
• Lista de vocabulario 4.3
• Extra credit sheet due at the beginning of class on Monday.
INMERSIÓN 10
En clase: Prueba de vocabulario
• Paquete rosado. (No tienen que cumplir ejercicio 3 en la última página.)
• ¡¡Las odas!!
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
¡¡Mil gracias por el pastelito rosado!!
jueves, 19 de febrero
ESPAÑOL 2
En clase: Prueba de vocabulario 4.2
• Estudiar para el examen
• Please bring all 4.2 handouts (vocabulary sheet, warm-ups, notes, etc.) to turn in tomorrow
INMERSIÓN 10
• Guía rosada
• Estudiar para la prueba de vocabulario
• ¡¡Las odas!!
miércoles, 18 de febrero
ESPAÑOL 2
En clase: Prueba de verbos 4.2
• Estudiar para la prueba de vocabulario
INMERSIÓN 10
• Guía blanca
• Re-leer la primera sección del cuento “En la noche” (Leer hasta las estrellitas en p. 25)
martes, 17 de febrero
ESPAÑOL 2
• Estudiar los verbos (stem-changing/boot verbs). Hay una prueba mañana.
• Dibujar el quiosco para el mercado. (Please include only pictures for your booth in the market, no prices. Due tomorrow at the beginning of class.)
• Estudiar las expresiones en la guía amarilla (Regatear en el mercado)
INMERSIÓN 10
• Guía verde (los usos de SER y ESTAR)
• Guía amarilla (Los esfuerzos heroicos)
viernes, 13 de febrero
ESPAÑOL 2
• Estudiar las expresiones en la guía amarilla (Regatear en el mercado)
• Estudiar los verbos (stem-changing/boot verbs). Hay una prueba de verbos el miércoles.
• Dibujar el quiosco para el mercado. (Please include only pictures, no prices. Due on Wednesday.)
INMERSIÓN 10
• Cumplir los agradecimientos (oraciones e ideas completas)